Agnieszka Rogalska-Jung.

Zawód/ wykonywane zajęcie:
Kierownik Domu Nauki i Sztuki (placówka Miejskiego Ośrodka Kultury) w Józefowie.

Koordynowany projekt, w jakich latach i w której ścieżce programu:
"Grupa filmowa – młody Józefów", Program "Równać Szanse 2009 – Regionalny Konkurs Grantowy". Z młodzieżą głównie pracuje Mariola Ładna – opiekun merytoryczny projektu (na zdjęciu z lewej).

Organizacja aplikująca w konkursie oraz miejscowość:
Miejski Ośrodek Kultury w Józefowie k/Otwocka.

Najciekawsze doświadczenie z dotychczasowej realizacji projektu:

Młodzież lubi ciekawe wyzwania, mają wbrew powszechnej opinii bardzo bystre spojrzenie, są "pozytywnie" krytyczni wobec otaczającej rzeczywistości, chłonni wiedzy, analiza filmów dokumentalnych poznawanych podczas warsztatów otworzyła nam wszystkim nowe spojrzenie na film tej kategorii, poznanie mistrzów spowodowało, że młodzież bardziej świadomie uczestniczy w projekcie.

Jakie korzyści przynosi Pani możliwość koordynacji?
Poznanie młodzieży mieszkającej w moim mieście, doskonalenie umiejętności komunikacyjnych pomiędzy uczestnikami a prowadzącymi (instruktorami), kontakt z młodzieżą wzbogaca o nowe spojrzenie na - wydawałoby się - oczywiste sprawy, daje energię do podejmowania nowych zadań, przekonuje, że w każdym można znaleźć zapał, a najważniejsze to umieć go podtrzymać.

Jaki wpływ na działania w projekcie mają jego uczestnicy (na etapie planowania i realizacji)?
Na etapie planowania: burza mózgów, najlepsze, pomysły są wybierane. Na chwilę obecną uczestnicy projektu mają pracę domową – zaplanowanie zakończenia projektu z pokazem swoich filmów. Uczestnicy samodzielnie dokonują wyboru tematu filmów, wybór został poprzedzony "hałasem myślowym" - wg. zasady, że nie ma złych pomysłów. Każdy pomysł notowano na arkuszach, ocena pomysłów była wspólna, dopuszczaliśmy każdą konstruktywną krytykę i opcjowanie za konkretnym pomysłem. Samodzielnie także młodzież porozumiewa się z bohaterem filmu, próby przyniosły różny efekt, wspólnie te próby omawialiśmy, każdy mógł wyrazić swe zdanie na ten temat.

Na etapie realizacji: nauka obsługi kamery, praca z pozycji operatora, realizatora, reżysera, praca ze statywem, pierwsze próby tworzenia materiału filmowego – praca ze sobą w grupach. Samodzielna praca wstępna z kamerą i wybranym bohaterem, miejscem, zdarzeniem.

Co już udało się zrealizować, a co jeszcze przed Wami?
Wstępnie zgłoszone zostały trzy pomysły na filmy, pierwsza grupa rozpoczyna kręcenie materiału. W najbliższym czasie czeka nas dopracowanie kolejnych tematów i kręcenie materiału. Przed nami gromadzenie materiału filmowego, nauka montażu i montaż, nagrywanie filmu dokumentalnego, zapisywanie materiału  płyty, przygotowanie okładki.

Jakie działania są w najbliższych planach?
Nagrywanie materiałów na filmy, nauka montażu, zgrywanie i montowanie filmów, przygotowywanie gali zamykającej projekt.

Które z elementów projektu jak dotąd cieszą się największym zainteresowaniem młodych?
Zdecydowanie praca z kamerą, nauka kadru, a aktualnie możliwość samodzielnego nagrywania materiału.

Co chciałaby Pani przekazać młodym ludziom, z którymi Pani współpracuje?
Na poziomie emocjonalnym: zaufanie do samego siebie, poczucie wpływu na otaczającą rzeczywistość. Na poziomie społecznym: szacunek i sympatię do swojego miasta, umiejętność poruszania się i korzystania z rozmaitych instytucji, naukę komunikacji, wspólnego działania.

Czego uczy się Pani od młodzieży podczas pracy nad projektem?
Otwartości na pomysły, nie przywiązywania się do swoich koncepcji, poczucia humoru.

Co uważa Pani za największy sukces związany z realizacją projektu (dotychczas)?
Młodzież powoli zaczyna się otwierać. Chętnie przychodzą na spotkania związane z projektem, i mimo wielu obowiązków nikt nie zrezygnował. Trwają przy swoich pomysłach, dzięki temu powstają pierwsze filmy.  

Czy zdarzyły się już jakieś problemy podczas koordynacji projektu?
Jeszcze nie!

Jakimi doświadczeniami chciałaby Pani podzielić się z innymi koordynatorami"?
Myślę, że sprawdza się metoda jasno wytyczonego celu, a drogę do jego realizacji młodzież wybiera sama. W między czasie potrzebne jest również fachowe wsparcie, dostarczenie niezbędnej wiedzy, kontakt z fachowcami z danej dziedziny. Poczucie, że biorą udział w ciekawej przygodzie i że robią to dla siebie.

W najbliższej przyszłości chciałabym... opanować język angielski.

 

W wolnym czasie najbardziej lubię... (najnowsze) brzdąkać na pianinie, czytać, spotykać się ze znajomymi oglądać filmy.

 

W podróż wybrałabym się do... Portugalii.

 

W mojej pracy lubię...  zmiany.

 

Moim marzeniem jest... w tym roku wakacje w Chorwacji.